无意中在新浪网上看到一则消息:某高中今年开学伊始,将8名上期期末考试未达标的学生劝退(即开除),依据就是其在去年与近600名高一高二年级的学生及其家长签署的一份决定学生去留的《某高中学生协议书》,协议书共分为四大项,除了一些学生在校违规违纪的相应处分以外,第三大条的第八小条规定:每学期考试总成绩低于年级平均总分的70%者,将勒令退学。
看到这则消息,心情真的很沉重。学校是一个老师传道、授业、解惑,学生接受、掌握、发现和创新知识的场所,而绝不是一个以考试成绩论英雄的竞技场。
得知自己的孩子被学校“劝退”的消息,众多家长对自己当初与学校签署协议的举措后悔不已。“我们家长都以为《去留协议》只是吓唬吓唬孩子,警示而已,没想到学校还动真格的了。”
其实,家长们错了,大错而特错。让学生失学的绝不是那一纸协议书,而是协议书背后所隐藏的巨大利益。
在中国,考试是衡量一个学生成绩最主要甚至是唯一的标准,很多学校为了追求片面的升学率,不惜通过各种渠道抢“尖子生”,劝退高考无希望的学生,升学率压倒一切、一切为了升学率便成为学校的信条。有了升学率,学校就有名气,老师就有锐气,没有升学率,学校的天空是阴沉的,老师的生活是暗淡的。
在这样的环境中,教育已经失去了它原本应有的意义。升学率是一种过独木桥式的择优选拔赛,这本身无可厚非,但未顺利通过独木桥的学生就死路一条?就应当被剥夺接受教育的机会?就应当被这个自称文明社会的社会所淘汰?况且,未顺利通过独木桥的学生就一定比通过独木桥的学生哪方面都差?这未必!
说大一点,很多名人的成绩很是一般,比尔盖茨的成绩不咋地,可是有谁瞧不起他?有谁敢说他是差生要将他淘汰?美国现任总统布什不就是一个差生也能当总统的最好的例证吗?
说近一点、小一点,生活中很多富人,很多成功人士都是读书成绩好的?我有一个朋友,读书成绩很是一般,但现在的年收入也不下百万。
再反过来,成绩好的就一定生活得好?就一定能成功?答案是否定的!很多书呆子,读书成绩好,走上社会碌碌无为,这才是真正的悲哀,因为他占据了社会财富却不为社会创造价值。
是到了该反思我们教育体制的时候了,毕竟,百年大计、教育为本!